在職高學校上課學什么？打破傳統(tǒng)課堂激發(fā)求知欲

每一個想要學技能的人心中，總會有著諸多顧慮和擔心，在職高上課到底學些什么？課堂是不是特別松散，真的能學到東西嗎？還有一部分同學，擔心自己沒有基礎(chǔ)，能否將技能掌握好？擔心學成之后，到底能是什么樣的水準？擔心會不會交了錢又學不會，導致浪費金錢和精力？擔心學完之后到底能找個什么樣的工作？

在職校的課程設(shè)置和教學方式與傳統(tǒng)的中學有很大的不同。在職高，學生不僅學習基礎(chǔ)的文化課程，如語文、數(shù)學、英語等，還會接受職業(yè)技能培訓，為未來的職業(yè)生涯做好準備。這種教育模式具有許多優(yōu)勢。

實踐導向：在職高，學生將在實際的工作環(huán)境中學習和應(yīng)用知識。例如，學生會通過模擬實驗、實地考察、參與商業(yè)項目等方式，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。這種實踐導向的教學方式使學生能夠更好地理解和掌握所學的知識。

技能培訓：在職高，學生的學習重點是職業(yè)技能的培養(yǎng)。這包括各種技術(shù)技能，如計算機編程、視頻拍攝、軟件開啊、三維后期制作等。這些技能對于現(xiàn)代社會來說至關(guān)重要，因為它們可以幫助學生在畢業(yè)后立即進入職場，并有可能獲得更高的薪資和更好的職位。

靈活的學習時間：在職高，學生的學習時間通常比傳統(tǒng)的學校更為靈活。這是因為在職高，學生通常白天在課堂就是理論+實踐，課余時間可以參加社團進行興趣愛好培養(yǎng)，晚自習可以自己選擇進行項目制作和實踐。這種靈活的學習時間安排使得在職高的學生能夠在工作和學習之間找到平衡。

就業(yè)導向：在職高，學生的職業(yè)發(fā)展往往受到重視。學校會提供就業(yè)指導服務(wù)，幫助學生了解就業(yè)市場的需求，提高他們的就業(yè)競爭力。此外，許多職高還與企業(yè)合作，為學生提供實習和就業(yè)機會。

總的來說，職高學校以其實踐導向的教學方式、全面的職業(yè)技能培訓、靈活的學習時間和就業(yè)導向的服務(wù)，為學生提供了一條通往職場的成功之路。

石家莊新華電腦學校，不僅擁有良好的口碑、先進的教學設(shè)備、理實一體化教室以及專業(yè)教師的手把手教學，還有優(yōu)質(zhì)的實訓教學模式，讓學生在這里付出一份努力，收獲多重驚喜。

1、理論細分講解

在開始進行每一節(jié)課程的正式授課前，老師都會先將所需用到的理論知識、操作步驟、注意事項等內(nèi)容，向?qū)W生們講解清楚，確保大家真正掌握精準技能。

2、現(xiàn)場實操演示

理論知識講解完成后，老師會為同學們進行實操演示，在一邊操作的情況下一邊為學生講解操作過程中的關(guān)鍵性技能，讓同學們將流程牢記在心中，游刃有余地掌握技巧。

3、學生實操練習

老師現(xiàn)場實操授課完成后，同學們會根據(jù)所學課程專業(yè)的操作步驟，結(jié)合老師對課程內(nèi)容的講解要點及制作流程，自己進行實訓操作，完成專業(yè)課程的訓練全過程。

4、老師流動指導

在學生實操練習的過程中，老師會在一旁流動指導，及時發(fā)現(xiàn)并糾正操作過程中存在的錯誤，讓同學們掌握正確的要領(lǐng)。

5、作品集中點評

實操作品完成后，老師會根據(jù)學生在整個操作過程中的表現(xiàn)，以及作品的完成情況進行逐一點評，及時指出操作過程中的優(yōu)缺點、注意事項和努力方向等，以便讓同學們能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，全方位了解、掌握技能的精髓。

傳統(tǒng)的教師講、學生聽的方式比較乏味，學生對于概念原理的掌握和現(xiàn)象的分析主要靠記憶，根本不能完全掌握技能。

而實訓教學中需要學生自己主動去探索和發(fā)現(xiàn)問題，自己獨立制作作品，將老師講解的要點，熟練的運用到實操當中，對所學的問題提出各種假設(shè)，并努力加以驗證，激發(fā)學習興趣與求知欲，讓同學們真真正正學到真本事。