明星班主任杜喬羽：沉浸式的學(xué)生管理，融入愛(ài)與責(zé)任

杜喬羽老師從事職業(yè)教育學(xué)生管理工作已經(jīng)6年多了，在學(xué)生眼中，他是一位良師，更是一位益友。每天和學(xué)生在一起，融入學(xué)生，了解學(xué)生，將自己的愛(ài)與責(zé)任融入到學(xué)生管理中，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。在杜老師眼中，每位孩子都是一個(gè)家庭的全部，只有精心培養(yǎng)他們，才對(duì)得起家長(zhǎng)的囑托，才對(duì)得起做老師的良知和責(zé)任。

初入新華，篤定信念

杜老師是編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)科班出身，但是在大學(xué)畢業(yè)后，他選擇了走進(jìn)石家莊新華電腦學(xué)校當(dāng)老師。鐘愛(ài)教育事業(yè)的他，選擇了當(dāng)一名專(zhuān)職班主任。6年多來(lái)，杜老師一直兢兢業(yè)業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，盡管自己也正值芳華。杜老師帶過(guò)的畢業(yè)生都很優(yōu)秀，這也是讓杜老師感覺(jué)到驕傲的地方。“看到他們通過(guò)自己的努力找到理想的工作，我很欣慰，孩子們也很懂事，經(jīng)常跟我聊天，也會(huì)來(lái)學(xué)校看我，我覺(jué)得這是做教師最大的成功！”

24小時(shí)暖心管理，付諸愛(ài)與責(zé)任

教師的偉大正在于愛(ài)與責(zé)任感。愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。托爾斯泰說(shuō)：“如果教師愛(ài)自己的事業(yè)的話(huà)，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)的話(huà)，那他就是一個(gè)完美的教師了。”杜老師就是這樣一位將愛(ài)與責(zé)任付諸于學(xué)生管理中的好班主任。

石家莊新華電腦學(xué)校在學(xué)生管理中有很多獨(dú)特的方法，三教三訓(xùn)、職素教育、文體活動(dòng)等都能很好地讓學(xué)生融入到集體中，從中獲得鍛煉和提升。作為一名專(zhuān)職班主任，杜老師每天早晨7點(diǎn)到學(xué)校，首先走進(jìn)宿舍，督促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，開(kāi)啟一天的好狀態(tài)。晨訓(xùn)環(huán)節(jié)，杜老師也會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織學(xué)生，讓每位學(xué)生都能擁有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的溝通能力。晨訓(xùn)結(jié)束后，杜老師也不會(huì)閑著，他會(huì)到自己帶的班級(jí)進(jìn)行巡課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。晚間杜老師也會(huì)走進(jìn)學(xué)生宿舍進(jìn)行慰問(wèn)查房，和學(xué)生聊天談心，也會(huì)用手機(jī)記錄學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

每天24小時(shí)基本都在陪伴學(xué)生，每天回家都很晚，自己的孩子也已經(jīng)睡覺(jué)。有人問(wèn)過(guò)杜老師，這樣做值得嗎？杜老師說(shuō)：“沒(méi)有什么值得不值得，我覺(jué)得自己做到問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)就行！至于自己的孩子，我想她將來(lái)也一定會(huì)明白我的職業(yè)！”

作為一名職業(yè)教育院校的老師，杜老師用一片赤誠(chéng)之心對(duì)待每一位學(xué)生。有教無(wú)類(lèi)是他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，杜老師說(shuō)：“無(wú)論學(xué)生什么樣，我都會(huì)一視同仁的對(duì)待他們，因?yàn)樗麄兪俏业膶W(xué)生！”在職業(yè)教育的路上，杜老師篤定了自己的信念，他會(huì)繼續(xù)前行，秉承愛(ài)與責(zé)任，讓更多的學(xué)生通過(guò)技能去換取更出彩的人生。